日本語能力（国語力）
昔から、「読み書き、そろばん」と言われていますが、子どもには、まず日本語力と計算力を身に付けさせましょう。英語よりまずは計算と国語を大切にしましょう。国語が苦手な子は人生で損をします。読解力は、世の中のことを深く考えられる能力です。AI時代に、最も求められる能力です。
英語を使いこなそうとするなら常に英語を勉強する環境に置かないといけません 。費用対効果から考えると、英語育児は大変です。
頭の良い子どもにしたいと思ったら、まずは、「日本語能力を徹底的に伸ばすこと」が大切です。社会人になった時にも、言葉の力が必要です。
聞く力
社会人になったら聞く力が必要です。
まず、親がお手本を示しましょう。
- 子どもが何か話そうとしたときは、まずしっかり顔を見ましょう。
- 話の合間に、「あ、そうなの」などと相槌を打ちます。
- 時々、「それでその後どうなったの？」などと質問をします
話す力
言語に関しては、早めの習得が思考力に直結します。稚拙な言葉からは、幼稚な思考しかできません。自分の考えを言語化する十分な日本語力が必要です。自分の考えを言葉で説明することができて初めて、思考を整理できます。その上で、自分の考えていることを他の人にも伝えられます。
子どもと接する時間が長い母親の話し方は、子どもにも絶大な影響を与えます。十分に注意しましょう。曖昧な表現、崩れた話し方は、子どもの思考や心構えにも影響します。
読む力
読む力は各教科の学力に広く関わる重要な基礎力です。
まず、親子で音読をしましょう。
ただなんとなく絵本を与えて、「あいうえお表」を読むだけでは足りません。文章として読みましょう。そして、句読点できちっと区切って読みましょう。親が具体的な道筋を考えて取得させましょう。
語彙力
国語の読解力や語彙力は、すべての教科の土台です。どの科目も日本語で質問されますから、問題文を素早く読み取ることが必要です。十分な読解力がなければ、他の教科もなかなか伸びません。
国語力を伸ばすためは、語彙を増やすことが大切です。語彙を増やすには、とにかく色々な言葉にシャワーを浴びるように触れさせることです。幼い頃からたくさんの言葉や活字に触れましょう。
誰もが使えないような言葉を使う必要はありません。より大人びた、より洗練された語彙を使うと一目置かれるようになります。表現力は重要です。今後もプレゼンテーション能力の重要性は低年齢化されていき、中学生や高校生でも必須の能力となるでしょう。
どんどん高い水準の日本語に触れさせましょう。
語彙力を身につけさせるためには、会話が重要です。できるだけたくさんの言葉を親が口にし、同じ言葉を何回もくり返し伝え、言葉と言葉が示すものごとをセットにして教えてあげましょう。そうすることで、言葉の定着や意味の理解が促され、当たり前のように語彙力がついてきます。
① できるだけたくさんの言葉を口にして、触れさせてあげる
② 同じ言葉を何回でもくり返して、伝えてあげる
③ 言葉と言葉が示すもの（こと）をセットにして教えてあげる
【アナウンス遊び】 食事のとき、「いただきます」と言う前に、シェフになった気分で「今日の朝ごはんは、卵焼きとお豆腐のお味噌汁です」とその日のメニューをアナウンスする。離乳食の段階でも「かぼちゃに鶏肉が少し入っています」といった感じで。子ども用の言葉に換える必要はなく、大人が普段使う言葉でゆっくり滑舌よく伝える。
【言葉パズル遊び】 五十音カードで、例えば子どもが「あひる」とカードを並べたら、親がその中から「ひ」の1文字を抜いて「ひまわり」と並べる。次の子どもが「ひまわり」から1文字を抜いて好きな言葉を作り、それをくり返す。（日経DUAL記事より）言葉の正しい理解や使い方の習得に欠かせないのが辞書を引くことです。辞書を引く習慣が小さい頃から身につくと、言葉の正しい使い方を覚えることができます。
まずは親が辞書を引く習慣をつけましょう。親が辞書を引く習慣がある家庭の子どもは勉強ができるケースが多いです。国語辞典を常にリビングのどこかに置きましょう。
子どもが言い間違いをしたら、それを放っておかずにすぐに修正することも大切です。
もし家庭で教育することが難しいなら、公文式のような教室に入れて、基礎を教えてもらったほうが良いでしょう。
書く力
ビジネス社会では情報整理して伝える技術力が何よりも重要です。
低学年の間は、自分の思いを書くという作文本来の基本姿勢をまず身につけます。低学年のうちは基本的な文法や漢字の間違い以外は子どもの作文の内容には口出しをしないでください。
子どもに書く力を身につけさせるには、日記がおすすめです。小学校低学年くらいまでは親子で一緒に取り組む親子日記で十分です。親子で会話をしながら子どもから自分の言葉を引き出すサポートをしてあげましょう。
考える力
ビジネスでは思考力を要する様々な能力が求められます。その中でも課題解決力がとても重要です。仕事では様々な課題と向き合うことになりますが主体的な思考力を持って臨まなければ課題を解決し達成することはできません。
幼児や小学校低学年の子どもにやり遂げた時の快感を味わわせるためにはドリルなどのパターン学習よりむしろ遊びやゲーム、知育玩具の方が楽しみながら思考力を育むことができます。 アルゴという推理カードゲーム、算数パズルが良いでしょう。
子どもの「なぜ」「なに」には必ず答えましょう 。子どもの質問には必ず答えましょう。少しでも疑問点が残れば後で調べて教えてあげましょう。
文字の習得
子どもは文字を獲得すると、一気に顔つきが利発になり、周りの適当な言葉にもごまかされなくなってきます。 合わせて、だんだん大人のような会話ができるようになってもきます。 文字を獲得させるのには、読み聞かせがいちばんですが、読み聞かせだけでは不十分です。 それ以外にも、時々、子どもと一緒にカルタ取りをするとよいでしょう。
字は幼少期からきちんと書かせましょう。
汚い字は十歳までに直さないと一生汚いままです。
算数
理論的に考えるには算数が大切です。算数の問題を解くためには、国語力が必要です。頭の良い子に育てるためには、早い段階から日本語力と算数力を伸ばす必要があります。
お手伝いは、水のかさ（量）、材料の重さなど、単位を学習する機会です。スーパーでの買い物も、賢い子に育てるよい場所です。色々な商品の値札を見て、数と実際の物をつなぎ合わせながら日常で触れておくと、数字のセンスが磨かれていきます
【お得をゲット遊び】 キャベツ丸ごと1個と半分があるとき、「どっちがお得？」と質問をしてみる。子どもが値札だけを見て安いほうを選んだら、「そっちは半分だよ。それが2つでこっちの1個分になるけれど、どっちが安いかな？」と話しながら一緒に計算をしてみる。（日経DUAL記事より）
九九は CD を聞いて覚えると簡単です。
中学受験を考えるならある程度の計算力を小学校3年生までにつけておきたいですね。
